「かけがえのないひとり」として

青山学院初等部は、日本に初めてロータリークラブを設立した校友の米山梅吉が、青山学院緑岡小学校（現、初等部）を1937年に開校してから80余年の歴史を数えます。今日まで、子ども達を「かけがえのないひとり」として大切に育ててきました。初代校長であった米山梅吉が子ども達に繰り返し語った聖書の言葉『人にしてもらいたいと思うことは、あなたがたも人にしなさい』は、「5つのおやくそく」としてしっかり根付いています。

感じ・考え・学習する
学びのサイクル

学校は社会の縮図と言われ、日本の教育はかつて画一的、均一的でした。社会においても、個性や多様性が積極的に求められることはなく、決められた時間内に与えられた課題をこなす力が学力であり良い人材と言われてきたのです。グローバル化や少子化、超高齢化社会、地球温暖化、AI（人工知能）等がキーワードになって久しい現代の日本では、学力の意味も大きく変わっています。暗記の量や与えられた問題の正解に最短でたどり着く力よりも、正解のない問いにどれだけ多くの考え方を提示できるか、どんな問いを立て、どのように自分なりの答えを作り出していくのか――そんな知的社会的能力が必要とされる時代になっています。

神様から与えられた賜物を活かす

しかし、膨大な情報とモノがあふれ、本物と偽物との区別ができず、夢が持てず、自尊感情も低くなっている現代です。その中にあって青山学院初等部の教育は、「かけがえのないひとり」に対して「神様から与えられた賜物を活かす」教育を一番重要と考えています。一方的に知識や技能を授けるのではなく、その子自身の内側で、“感じ・考え・学習する、学びのサイクル” が生まれるような教育活動を大切にしてきました。こうして自分の価値を知り育った子ども達が自分の使命を見出し、自分の力（価値）すなわち賜物を進んで人と社会に広く生かすことで、新しい時代、未来を創造していく「サーバント・リーダー」につながっていきます。これらのことは、青山学院初等部がキリスト教学校として果たすべき、人として重要な「人格」教育にも継がれているのです。

知的社会的能力の必要性

何を「学力」とするかは、これからも社会の変化と共に変わっていくことでしょう。しかし、初等部の教育は変わることはありません。初等部が開校当初より大事にしている価値観は、どんな時代、社会にあっても決して揺らぐことがなく、必要とされる教育であるという自信と確信がわたし達にはあるからです。

2020年5月、まさに国難とも言える新型コロナウイルス感染拡大の中、3月より続いている休校要請を受けて３ヶ月。まだ入学式も始業式もできていません。子ども達の声や姿のない静かな校舎の中で、改めて「学校とは何か」「初等部とは何か」を考えています。

4月2週目から始めた初等部独自のインターネットによる「ネット学習」。毎朝、宗教主任による「礼拝」も配信していますが、その冒頭、「あなたがた一人ひとりが青山学院初等部です」というメッセージを流しています。そうです、いつでもどこにいても、学校にいても家庭にいても、大切な初等部の子ども達なのです。一人ひとりの子ども達が、初等部の主役なのです。わたし達は登校の再開を願いつつ、これからも子ども達一人ひとりと繋がり、「かけがえのないひとり」を大切に考えていきます。　

新型コロナウイルス感染拡大の中にあっても、青山学院の建学の精神であるキリスト教信仰と教育方針に堅く立ち、一方で、新しい時代に生きる子ども達を見据え、可能な限り社会と時代の要請に応えるために、80余年の歴史を大切にしながらも柔軟に、初等部ならではの質の高い教育を創造していきます。